Упражнение 101 (87). Ответ в учебнике.
Упражнение 102 (88). Стиль речи — художественный, тип речи — повествование. прич. Кто из нас не любовался облаками, Упражнение 103 (89). 1. Схеме соответствует предложение: [Показавшееся из-за гор солнце ослепило мо]. 2. Куст сирени, растущий в палисаднике, зацвел. 2. Ливень размыл тропинку, круто поднимающуюся в гору. 3. Солнце, показавшееся из-за гор, ослепило нас.
Упражнение 103 (с). 1. Неузнаваемо изменилась маленькая речка, обсох, зарос непролазным (Слово непролазным пишется слитно, так как без не не употребляется.) мелким орешником мельничный старый пруд. Поездки с отцом, прогулки в лес, рыбная ловля в пруду, рассказы и сказки отца оставили неизгладимое (Слово неизгладимое пишется слитно, так как без не не употребляется.) впечатление. 2. Все та же обильная, нетронутая (Слово нетронутая пишется слитно, так как нет противопоставления и зависимых слов.) окружает меня природа. Уже многое понимал я тогда, что делается и вершится в неустроенной (Слово можно заменить близким по значению словом.) старой деревне. 3. И мать, и окно, и теплота, |нагретые солнием|. еще не выкрашенного подоконника, сливаются в один синий, звучащий, ослепительный мир. 4. Надолго осталась во мне горечь первой и, казалось мне, невыносимой (Слово невыносимой пишется слитно, так как без не не употребляется.) обиды, которую нанес мне отец, |никогда не наказывавший меня и ни в чем никогда не упрекавший|. Обсох — об-сох —• 2 слога о[а] — гласный, безударный; б[п] — согласный, твердый, глухой, парный; с[с] — согласный, твердый, глухой, парный; о[6] — гласный, ударный; х[х] — согласный, твердый, глухой, непарный. 5 букв, 5 звуков. Выкрашенного — 2 орфограммы. 1. Выкрашенного — красить 2. Выкрашенного — выкрасить (что сделать?) — совершенный вид.
Упражнение 104 (90). Ответ в учебнике.
Упражнение 105 (91). Именительный падеж: Слабо колышущееся море, легко воспламеняющееся вещество. Родительный падеж: Слабо колышущегося моря, легко воспламеняющегося вещества. Дательный падеж: Слабо колышущемуся морю, легко воспламеняющемуся веществу. Винительный падеж: Слабо колышущееся море, легко воспламеняющееся вещество. Творительный падеж: Слабо колышущимся морем, легко воспламеняющимся веществом. Предложный падеж: О слабо колышущемся морем, о легко воспламеняющемся веществе.
Упражнение 106 (92). 1. Пламя от взрывов, |смешанное с землей и дымом|. заслонило полнеба. 2. С ветви дерева, [склоненного нал ямой|. падали на лицо спящего человека теплые капли дождя. 3. Легкий ветер, |рожпенный скоростью|. шевелил на мостике ленточки на бескозырках сигнальщиков. 4. Сохлый дуб, |убитый молнией!. стоял на краю деревни, неведомо как и когда выросший тут. Землёй — земли Заслдойло — заслбнка Склонённого — склон Лцц6 — лица Дождя — дбждик Рождённый — рбд Шевелил — шевелится Стоял — стоя Краю — край Полнеба — числительное пол- в составе сложного слова пишется слитно, если вторая часть сложного слова (обычно имя существительное нарицательное в форме родительного падежа) начинается с согласной буквы(кроме л).
Упражнение 107 (93). Тип речи — повествование. Весь день полк отступал. По дорогам скакали обозы. За серой тучей, Настлавшей гортонт\. рыхлыми обвалами грохотали орудийные залпы. По оттаявшей дороге хлюпали повозки, месили снег лагерные лошади с запавшими боками. По обочинам дорог скакали ординарцы. Молчаливые грачи, [затянутые в блестящее оперение\. важно и качко расхаживали сбоку дороги, пропуская мимо себя отступающие казачьи сотни, колонны оборванных людей, обозы. Ординарцы. В данном предложении слово ординарцы означает военнослужащих, состоящих при команде для поручений, для передачи приказаний и так далее. В предложении употреблено в прямом значении. Омонимов, синонимов и антонимов в данном значении не имеет. Редко употребляется в речи, в литературе встречается в основном в классической.
Упражнение 108 (94). 1. Болтовня первых птиц разносилась по лесу из смыкавшихся над узкой дорогой крон деревьев. 2. Несколько лет назад я проводил летние месяцы на даче, вдали от пыльного, душного, наполненного суетой города, в тихой деревушке, затерявшейся в восьми станциях от дорог.
Упражнение 109 (95). Ответ в учебнике.
Упражнение 110 (96). 1. Слева было окно, |.занавешенное полотняной шторой|. справа — ]накрытая салфеткой[ тумбочка. 2. Кровати, |тускло поблескивающие в полутьме|. стояли впритык. 3. |Гоубо сваренные[. [уложенные крест-накрест\ металлические полосы, |.тронутые ржавчиной[. напоминали решетку на окнах. 4. Я закрыл глаза и услышал шум боя, увидел воронки, |,наполненные дождевой водой], обгоревшие деревья, [подбитый, почерневший от копоти\ бронетранспортер, [сиротливо стоявший в отдалении среди поломанных кустов|. пушку без колеса с прошитым бронебойными пулями щитком.
Упражнение 111 (97). Прилетевшее весной, в изменившейся обстановке, об удивительном самообладании, выскочивший из-за угла, аккуратный коллега, будущая самостоятельность, чудесный момент, суверенное государство, объединенные общей программой, первый президент, избираё^ый президиум, с разве; ваУпражнение 112 (98). Заглавие — «Звуки работы». Сотни подвод и тысячи людей суетились 2Десь, точно муравьи на разоренном муравейнику Около длинного товарного поезда толпились рабочие, [разгружавшие его\. По наклонным доскам, |спущенным из вагонов|. непрерывным потоком катились на землю кирпичи. Тысячи звуков смешивались здесь в длинный скачущий гул: звонкие удары клепальщиков, |чеканящих заклепы на котлах[. и изредка глухие подземные взрывы, [заставляющие дрожать землю[. Здесь — 1 слог з[з’] —согласный, мягкий, звонкий, парный; д[д’] — согласный, мягкий, звонкий, парный; е[е] — гласный, ударный; с[с’] —согласный, мягкий, глухой, парный; Ь[-] Здесь — наречие, так как: 1. Является обстоятельством места 2. Неизменяемое слово Засуетились (где?) здесь ‘Здесь — словарное слово Правописание не с причастиями (§ 140)
Упражнение 113 (99). Нетронутый снег — не тронутый (кем?) лыжниками снег. В первом случае не пишется с причастием слитно, так как оно одиночное, во втором — раздельно, так как у причастия есть зависимое слово лыжниками (это причастный оборот). Незаконченная работа — не законченная (кем?) писателем работа. В первом случае не пишется с причастием слитно, так как оно одиночное, во втором — раздельно, так как у причастия есть зависимое слово писателем (это причастный оборот). Невымытые окна — не вымытые (кем?) соседями окна. В первом случае не пишется с причастием слитно, так как оно одиночное, во втором — раздельно, так как у причастия есть зависимое слово соседями (это причастный оборот). Незамеченная ошибка — не замеченная (кем?) учителем ошибка. В первом случае не пишется с причастием слитно, так как оно одиночное, во втором — раздельно, так как у причастия есть зависимое слово учителем (это причастный оборот). Ненаписанное сочинение — не написанное (кем?) учеником сочинение. В первом случае не пишется с причастием слитно, так как оно одиночное, во втором — раздельно, так как у причастия есть зависимое слово учеником (это причастный оборот). Негаданная книга — не изданная (кем?) автором книга. В первом случае не пишется с причастием слитно, так как оно одиночное, во втором — раздельно, так как у причастия есть зависимое слово автором (это причастный оборот).
Упражнение 114 (101). 1. Кругом шла неустанная (Слово неустанная без не не употребляется.) работа. 2. Очень новые, с не- обмятыми (Слово необмятыми написано слитно, (Слово неизгладимое пишется слитно, так как без не не употребляется.).) воротниками шинели, необстрелянное (Слово необстрелянное написано слитно, так как отсутствуют противопоставление и зависимые слова.) оружие за спиной, блестящие, как зеркало, саперные лопатки, не отрывшие (Не отрывшие пишется раздельно, так как присутствуют зависимые слова: ни одного окопчика.) ни одного окопчика, говорили о том, что эти автоматчики — молодые бойцы пополнения. 3. На всю жизнь запомнил пастушок этот дивный, ни с чем не сравнимый (Не сравнимый пишется раздельно, так как есть зависимое слово: ни с чем.) день, когда он в первый раз подошел к орудию. 4. Я встретился с недоумевающим (Слово недоумевающий без не не употребляется.) взглядом своего соседа. 5. Жиденький, наполовину вырубленный лесок казался сейчас непроходимым (Непроходимым пишется слитно, так как нет противопоставления и зависимых слов.), густым и диким. 6. Мне вся эта сцена представилась главой из еще не написанной (Не написанной пишется раздельно, так как частице предшествует наречие еще.) сказки. 7. Свечи горели ровным, немигающим (Немигающим пишется слитно, так как нет противопоставления и зависимых слов.) пламенем. 8. Не летящую(Яе летящую пишется раздельно, так как присутствует противопоставление: а лишь сидящую.), а лишь сидящую в скалах птицу разглядеть никак невозможно. 9. Уже в семь часов вечера меня обычно начинало неодолимо (Слово неодолимо без не не употребляется.) клонить ко сну, а в восемь я падал как бы с намагниченными глазами в еще не познанную, непостижимую (Слово непостижимую пишется слитно, так как нет противопоставления и зависимых слов.) для меня область ночи. 10. Странное впечатление производили эти глаза, неподвижно (Слово неподвижно пишется слитно, так как нет противопоставления и зависимых слов.) устремленные в одну точку и ничего не видящие. Ни с чем — 1 орфограмма (правописание частицы не с местоимениями). Ударение падает на чем. Еще — е-ще — 2 слога [й] —согласный, мягкий, звонкий, непарный W — гласный, безударный; щ[щ] — согласный, мягкий, глухой, непарный; е[6] — гласный, ударный 3 буквы, 3 звука. ТП^гничЁнн1ым и когда?
Упражнение 115 (100). Не выполненная вовремя работа; не — какой? выспавшийся pd6eHOK; не опубликованный в газете очерк; ступление, не состоявшееся на собрании; негреющее солнце; не какой? v v когда? замерзающий зимои ручей; не подготовленное в срок задание; _ ИЮЙ? х х кем? непостроенный дом; письмо, не прочитанное корреспондентом.
Упражнение 116 (102). 1. В необыкновенной, \никогда не слыханной[ тишине зарождается рассвет. 2. Разнообразие трав в лугах неслыханное. Нескошенные луга так душисты, что с непривычки туманится и тяжелеет голова. 3. Недочитанная книга — это неоконченный путь. 4. Володя сидел сложа руки и в позе, |не имеющей ничего общего с позой рыболовег|. 5. Стоял он минут десять,
Упражнение 118 (104). Лес ни пулей, ни осколком не пораненный ничуть; Не порубленный без толку, без порядку, как-нибудь, Не корчеванный фугасом, не поваленный огнем, Хламом гильз, жестянок, касок не заваленный кругом, Блиндажами не изрытый, не застроенный зимой, Ни своими не обжитый, ни чужими под землей.
Упражнение 119 (105). Было время, когда специально О хлебе в школе и не_говорили (Не с глаголами пишется раздельно. Проверочное слово — говор.) — повода не было (Не с глаголами пишется раздельно.) для беспокойства. Но вот на смену ученикам послевоенных лет пришли дети другого поколения, ни в чем не знающие (Не знающие пишется раздельно, так как есть зависимые слова: ни в чем.) нужды. Кусок хлеба, брошенный (Слово брошенный пишется с двумя н, так как есть зависимое слово: на полу.) на полу школьного буфета. Недоеденный (Слово недоеденный пишется слитно, так придает глаголу, от которого образовано, значение неполноты, недостаточности действия.) или, хуже того, просто надкусанный ломоть на столе. Надо бить тревогу! Не_знающие нужды — 1 орфограмма (Правописание частицы не с причастиями). Не знающие (ч е го?) нужды — есть зависимое слово, следовательно, частица не пишется раздельно. Кусок хлеба, брошенный на полу школьного буфета.(3апятая перед причастным оборотом после определяемого слова.) 1эрош&нц1ый| .На^кусанн ый
Упражнение 120 (106). Язык народа — лучший, никогда не увядающий и вечно распускающийся цвет его духовной жизни, начинающийся далеко за границами истории. Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, |.соединяющая отжившие. живущие и будущие поколения в одно великое, историческое. живое целое|. Увядающий — 1 орфограмма (Правописание безударной гласной в корне). Проверочное слово — увясть. Соединяющая)
Упражнение 121 (н). Ответ в учебнике.
Упражнение 122 (108). Маленький непоседа По двору бегал пятнистый крупный пес, еще не сложившийся, с какими-то смешными движениями, со щенячьим выражением добродушной морды. Сначала пес привязался к гусям. Гуси шли строем, а пес, не предвидевший опасности, лаял на них. Гусак, не спускавший с него немигающих глазок, вдруг вытянул длинную шею и нацелился прямо в глаз своей маленькой змеиной головкой с шипящим клювом. Пес отскочил в недоумении. Стиль речи — художественный. Действительные и страдательные причастия (§ 134)
Упражнение 123 (109). Причастие построивший обозначает признак предмета (рабочий), который сам действует, кроме того, оно имеет суффикс -ей/-, поэтому является действительным. Причастие построенный обозначает признак предмета (доцл), который испытывает на себе действие другого предмета (рабочий); причастие имеет суффикс -енн-, поэтому оно страдательное. Причастие прочитавший обозначает признак предмета (артист), который сам действует, кроме того, оно имеет суффикс -ей/-, поэтому является действительным. Причастие прочитанный обозначает признак предмета (рассказ), который испытывает на себе действие другого предмета (артист); причастие имеет суффикс -анн-, поэтому оно страдательное. Причастие изучающий обозначает признак предмета (ученик), который сам действует, кроме того, оно имеет суффикс -ющ-, поэтому является действительным. Причастие изучаемый обозначает признак предмета (параграф), который испытывает на себе действие другого предмета (ученик); причастие имеет суффикс -ем-, поэтому оно страдательное. Причастие прополовшая обозначает признак предмета (девочка), который сам действует, кроме того, оно имеет суффикс -ей/-, поэтому является действительным. Причастие прополотые обозначает признак предмета (грядки), который испытывает на себе действие другого предмета (девочка); причастие имеет суффикс -т-, поэтому оно страдательное.
Упражнение 124 (110). Школьник, сделавший модель — модель, сделанная школьником. В первом случае вставляем суффикс — вш-([вэша]), так как здесь необходимо действительное причастие, обозначающее признак предмета — лица (школьник), который сам действует. Во втором случае вставляем суффикс -нн-, так как здесь необходимо страдательное причастие, обозначающее признак предмета (модель), который испытывает на себе действие другого предмета — лица (школьник). Снег, покрывший землю — земля, покрытая снегом. В первом случае вставляем суффикс -вш-([вэша]), так как здесь необходимо действительное причастие, обозначающее признак предмета — лица (снег), который сам действует. Во втором случае вставляем суффикс — т-, так как здесь необходимо страдательное причастие, обозначающее признак предмета (земля), который испытывает на себе действие другого предмета — лица (снег). Ученики, посадившие деревья — деревья, посаженные учениками. В первом случае вставляем суффикс -вш-([вэша]), так как здесь необходимо действительное причастие, обозначающее признак предмета — лица (ученики), который сам действует. Во втором случае вставляем суффикс -енн-, так как здесь необходимо страдательное причастие, обозначающее признак предмета (деревья), который испытывает на себе действие другого предмета — лица (ученики). Кондитеры, изготовившие пирог — пирог, изготовленный кондитерами.. В первом случае вставляем суффикс -вш-([вэша]), так как здесь необходимо действительное причастие, обозначающее признак предмета — лица (кондитеры), который сам действует. Во втором случае вставляем суффикс -енн-, так как здесь необходимо страдательное причастие, обозначающее признак предмета (пирог), который испытывает на себе действие другого предмета — лица (кондитеры). Небо, покрытое тучами. В данном случае вставляем суффикс -т-, так как здесь необходимо страдательное причастие, обозначающее признак предмета (небо), который испытывает на себе действие другого предмета — лица (тучи). Солдат, прибывший на побывку. В данном случае вставляем суффикс -вш-([вэша]), так как здесь необходимо действительное причастие, обозначающее признак предмета — лица (солдат), который сам действует. Прибор, созданный школьниками. В данном случае вставляем суффикс -нн-, так как здесь необходимо страдательное причастие, обозначающее признак предмета (прибор), который испытывает на себе действие другого предмета — лица (школьники).
Упражнение 125 (111). Действительные причастия Страдательные причастия Открывший Открытое Сообщаемые Занятый Возникший Невидимые
Упражнение 126 (112). Цветы, распускающиеся утром — цветы, посеянные на клумбе; облака, заслонившие солнце — облака, развеянные ветром; вертолет, летящий над тучами — вертолет, сконструированный отечественными инженерами; деревья, растущие вдалеке — загороженные облаками от солнца; травка, показавшаяся из земли — травка, покрытая каплями росы; солнце, заслоненное облаками — солнце, светящее ярко.
Упражнение 127 (113). Ответ в учебнике.
Упражнение 128 (114). Ответ в учебнике.
Упражнение 129 (115). К’Мелы^шим. 2. [ ===== —| 1].
Упражнение 130 (н). Ответ в учебнике.
Упражнение 131 (116). Действительные причастия Страдательные причастия Живучих Сплетенные Оперившийся Пойманной Уме(ои1ий Застекленной Отличающийся Устроенная Сплетенные (сплести), пойманной (поймать), застеклен- ной(застеклыть), устроенная (устроить).
Упражнение 132 (117). Берегите наш язык, наш прекрасный ру??кий язык, — этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками. Переданное — 2 орфограммы 1. Переданное. (Правописание безударной гласной в корне). Проверочное слово — дать. 2. Переданное. (Правописание суффиксов у страдательных причастий.) Переда-ть — переда-нн-ое. Словообразование действительных причастий настоящего времени (§ 136)
Упражнение 133 (118). Окружать — I спряжение — окружают — окружа-ющ-ий; слышать — II спряжение — исключение — слышат — слыш-ащ- ий; нарастать — I спряжение — нарастают — нараста-ющ-ий; строить — II спряжение — строят — стро-ящ-ий; решаться — I спряжение — решают — реша-ющ-ий; читать — I спряжение — читают — чита-ющ-ий.
Упражнение 134 (119). Окружающий (окружать — I спряжение), мыслящий (мыслить — II спряжение), видящий (видеть — исключение II спряжение), ненавидящий (ненавидеть — исключение — II спряжение), готовящийся (готовить — II спряжение), подавляющий (подавлять — I спряжение), клеящий (клеить — II спряжение), гасящий (гасить — II спряжение), любящий (любить — II спряжение), определяющий (определять — I спряжение).
Упражнение 135 (120). Ответ в учебнике.
Упражнение 136 (121). Ответ в учебнике.
Упражнение 137 (122). \Одаренный чудесной сжатостью|. Упражнение 138 (123). Пишущий автобиографию, рокочущий океан, на пенящихся волнах, со следующего квартала, чередующиеся согласные, существу!ои>ее государство, действу(ощий микрокалькулятор, развевающегося флага, приближаУпражнение 139 (124). 1. Обои оторвались, отклеились и свисали большими колебл/ои^имися (колебаться — I спряжение) лоскутами. Огромные шатающиеся (шататься — I спряжение) хромоногие шкафы бросали косые двига/ои^иеся (двигаться — I спряжение) тени на стены. 2. Всегда есть что-то ужасное в этих звуках, \начинакпцихся (начинаться — I спряжение) глухим рыданием|. IШШЙШ&Ш (восходить — II спряжение) по хроматической гамме до пронзительного визга и опять onvCKafouiимея (опускаться — I спряжение) вниз]. 3. У него столько мнения о влиянии природы на человека, сколько его у жеребенка, |скачуи^его (скакать — I спряжение) по зеленому лугу]. у журавля, \пляш$и&го (плясать — I спряжение) ижЮЩвго (петь — I спряжение) на полянке], у годовалой лисицы, |,трепетно и осторожно нюха/ои^ей (нюхать — I спряжение) впервые из своей норы весенний волнующий (волновать — I спряжение) возйух.|.
Упражнение 140 (125). 1. Тема шел по дорожкам сада, вдыхая в себя свежесть начинающегося (начинать — I спряжение) летнего утра. 2. Ему начало казаться, что мельница, машущая (махать — I спряжение) крыльям1и, приближается. 3. Колеблющийся (колебаться — I спряжение) полет бабочек над свежей зеленящейся полянкой — одно из прелестнейших зрелищ. 4. Около строящейся (строить — II спряжение) купальни под зелеными ветками ивняка барахтался в воде плотник Герасим.
Упражнение 141 (126). 1. Луч солнца блестит на полосах па- дакнцего, как сквозь сито, мелкого дождя. 2. Было то странное вдемя дня, когда потухабнйий день слабо борется с надвигающейся темнотою, придавая всему какое-то грустное освещение, располагающее к тихой мечтательности. 3. Человек, не знакнйий дорогу, и другого с пути собьет. 4. Человек, не уме(бц)ий ходить, портит дорогу, а не умеющий говорить — портит речь. 5. В воздухе разлит крепкий и нежный аромат увядйшйих кленов. 6. Под ногами шуршат желтые листья, покрывакнйие густым слоем дорожку. .Задающего Борется — 1 орфограмма (правописание окончаний у глаголов). Бороться ¦— I спряжение. Надвигающейся Грустное — 1 орфограмма (непроизносимые согласные). Проверочное слово — грусть. , Располагающ>^ Знающий — 1 орфограмма (правописание суффиксов причастий). Причастие образовано от глагола знать — I спряжения. Умеющий — 1 орфограмма (правописание суффиксов причастий). Причастие образовано от глагола уметь — I спряжения.
Упражнение 142 (127). Каждый раз, когда смотришь на городского мальчишку, |мч^егося вдоль тротуара на роликовом самокате|, или |виснущего на подножке трамвая|, или Отправляющегося с коньками в чемодане на ближайший каток|, или на мальчишек, |толкающихся около кинотеатра|, или разводящих рыбок в аквариуме|, или |кормящих чижиков в клетке!, или (гоняющих голубей|, или |продающих тех голубей на птичьем рынке|, |Да и мало ли еще что делайнйих|, что свойственно делать городским мальчишкам, — когда я вижу все это, я каждый раз вспоминаю наши игры, увлечения, забавы, игрушки, вспоминаю свое деревенское детство. В тексте встретились действительные причастия настоящего времени. Словообразование страдательных причастий настоящего времени (§ 137)
Упражнение 143 (128). Терпеть II спряжение терпим терп-гш-ый Различать 1 спряжение различаем различа-ем-ый Осуждать I спряжение осуждаем осужда-ем-ый Воображать I спряжение воображаем вообража-ам-ый Слышать II спряжение слышим слыш-гш-ый Значить II спряжение значим знач-им-ый
Упражнение 143 (с). Восстать — восставший, блистать — блистающий, блестеть — блестящий, сжечь — сжегший, идти — идущий, искать — ищущий, замерзнуть — замерзший, бегать — бегавший, бежать — бежавший, продрогнуть — продрогший.
Упражнение 144 (129). 1. При желании звуки, Упражнение 145 (130). Развевающий — развеваемый; освещающий — освещаемый; видящий — видимый; обрабатывающий — обрабатываемый; преодолевающий — преодолеваемый; неприемлющий — неприемлемый.
Упражнение 146 (131). Видимый (видеть — исключение — II спряжение), участвующий (участвовать — I спряжение), удивляющийся (удивляться — I спряжение), надеющийся (надеяться — I спряжение), прославляемый (прославлять — 1 спряжение), слышимый (слышать — исключение — II спряжение), стелющийся (стелить — исключение — I спряжение), передаваемый (передавать — I спряжение).
Упражнение 147 (132). Избираемый президиум, намечаемая сессия, определяемое существительное, спрягаемый глагол, слышимый звук, называемое имя, зависимое слово, изучаемое правило, невидимое препятствие, воображаемый предмет, вдохновляемый музыкой, изображаемый пейзаж, необитаемый остров, уважаемый коллега, незабываемое событие, неприемлемое условие, управляемая система, борющийся за свободу. Никем не обитаемый остров Совершенно незабываемое событие Неприемлемое мною условие (Несмотря на наличие в двух последних словосочетаниях зависимых слов, не пишется с причастиями слитно, так как без не эти слова не употребляются.)
Упражнение 148 (133). Определять — I спряжение — определяемый — определяюм/ий; Понимать — I спряжение — понимаемый — понимающий; Зависеть — исключение — II спряжение — зависимый — зависящий; Чувствовать — I спряжение — чувствуемый — чувствующий; Обрабатывать — I спряжение — обрабатываемый — обрабатывающий.
Упражнение 149 (134). I. Машина, мчащаяся по шоссе; машина, буксирующая самосвал; спортсмен, обыгрывающий соперника; спортсмен, обыгрываемый соперником; камыш, колеблющийся от ветра; камыш, колеблемый ветром. II. Кузнечик, стрекочущий в траве; снег, подтаивающий на солнце; маяк, видимый издалека; звук, не улавливаемый прибором.
Упражнение 150 (135). Ответ в учебнике.
источник
Урок (65). Словообразование и орфография
Цели: обобщить и систематизировать материал о составе слова и способах словообразования; совершенствовать навыки правописания.
I. Проверка домашнего задания
Вариант I. Записывается диктант, составленный учащимися дома «-Н- и -нн- в прилагательных и причастиях» (50 слов).
Вариант II Образец диктанта записывается учеником на доске: «Правописание не с различными частями речи».
II. Повторение ранее изученного материала
— Какие морфемы вы знаете? Что они обозначают? Что выражает основа слова?
— Какие способы словообразования вы знаете?
— С какими разделами грамматики связано словообразование?
Вместо точек вставьте подходящую морфему. В каких словах возможны варианты. Укажите их. Докажите, что морфема — значимая часть слова.
Загоди..и (гл.), ..делать, корабл. голуб..а, морфемн.. (разбор), негоду..ий, нача.. (деелрич.), доходчив. рассказ..ю (гл.), к пятнадцат.. (января), ..ех..ть. внимательны.
Записать слова, показав способ образования.
Образец: не-значительный (приставоч.)
Бескрайний, наездник, зашевелиться, ловушка, большущий, автодорожный, генерал-майор, скучный, белок, самосовершенствование, носатый, пренеприятный, переходить, сотоварищ, АТС, РФ, вечнозеленый, мороженое (сущ.)
Объяснить правописание в словах бескрайний, пренеприятный.
з — перед звонкой согласной; с — перед глухой согласной буквой.
Учитель диктует слова, учащиеся устно объясняют орфограммы в словах.
Разбить, возделать, распилить, сбегать, воскликнуть, сгореть, низвергнуть, нисходить, избрать, сделать, сжать, сгинуть, исправить, безграничный, бесконечный, чрезмерный, чересчур.
Правописание приставок при-, пре-
При- — имеет три основных значения: «приближение, присоединение, расположение вблизи»; «законченность действия»; «неполное действие».
— Распределите, данные слова на три группы.
Приходить, придумать, приоткрыть, призадуматься, прибегнуть, приделать, пришкольный, прижиться, присесть, приободрить, пригород.
— Запомните сложные случаи написания при-, пре-.
прибывать (приезжать к месту назначения)
пребывать (находиться где-либо)
придать (прибавить, присоединить)
презреть (отнести пренебрежительно)
преемник (кто сменяет и продолжает работу)
преклониться (склониться книзу)
Преклоняться (выражать уважение)
преградить (путь, поставить препятствие)
Приставка пре- имеет два основных значения:
1. «Очень» (высшая степень качества): превесело (очень весело); предобрый (очень добрый); презабавный (очень забавный); преспокойный (очень спокойный).
2. «Через» (сходна с приставкой пере-): преградить (перегородить); прервать (перервать); превратить (переделать); преобразовать (переделать).
Непременное условие, примерный студент, примелькавшиеся лица, премудрый пескарь, примитивный взгляд, превозмочь усталость, превратный смысл, преамбула договора, принудительный труд, принаряженный кавалер, принципиальный поступок, не преминуть сказать, приворотное зелье, привычная работа, таинственное привидение, примитивный взгляд, препираться из-за пустяков, претерпеть изменения, правила приличия, прерогатива, пригожий денек, сердечная привязанность, приостановленное движение, преемственность в работе, неприступная твердыня, претерпеть унижения, припереть к стенке, приумножить богатство.
источник
| Название | Поурочные разработки по русскому языку: 11 класс |
| страница | 20/41 |
| Дата публикации | 17.12.2013 |
| Размер | 5.71 Mb. |
| Тип | Контрольная работа |
shkolnie.ru > Литература > Контрольная работа
Служебные части речи: предлоги: (от, с, в); союз (потому что); частица (а, но).
Междометие и звукоподражательные слова: шабаш.
Выполнить морфологический разбор
I вариант — глагол, местоимение (из 1 предложения);
II вариант — прилагательное, наречие (из 3 и 4 предложения).
— При правописании каких орфограмм необходимо было определять часть речи?
— Какие вы еще можете назвать орфограммы, где знание частей речи необходимо.
^ III. —Н— и —нн— в прилагательных
| -нн- | -н- |
| 1. Есть | 1. Нет |
| 2. Есть зависимое слово | 2. Нет зависимого слова |
| 3. Соверш. в. | 3. Краткое причастие |
— Выберите из упр. 195 примеры для данной схемы
IV. Не с различными частями речи
— Объяснить правописание не в отрицательных местоимениях и местоименных наречиях:
Некого спросить, нечего бояться, ничего не боялся, не у кого узнать, ни у кого не брал, никогда задерживаться, недомогает, никогда не опаздывал.
— Объясните правописание не с глаголами:
Не был, не мог, нездоровиться, недомогает, недоумевает.
Не с причастиями пишется:
| Слитно | Раздельно |
| 1. С краткими причастиями 2. С полными причастиями, если есть зависимое слово 3. Есть противопоставление с союзом а | 1. Без не не употребляется 2. Нет зависимых слов и противопоставления с союзом а |
— Выберите из упр. 196 примеры для данных правил. Объясните написание не в оставшихся словосочетаниях.
^ V. Подведение итогов урока
— Назовите самостоятельные (или знаменательные) и служебные части речи.
— Расскажите о правописании —н— и —нн— в прилагательных и причастиях. Расскажите о правописании не с различными частями речи.
Домашнее задание
Составить словарный диктант на тему: «-н— и —нн— в прилагательных и причастиях» (I вариант); «Правописание не с различными частями речи» (II вариант). Объем 50 слов.
Словообразование и орфография
Обобщить и систематизировать материал о составе слова и способах словообразования; совершенствовать навыки правописания.
Ход урока
^ I. Проверка домашнего задания
I вариант. Записывается диктант, составленный учащимися дома «-н— и —нн— в прилагательных и причастиях» (50 слов).
II вариант. Образец диктанта записывается учеником на доске: «Правописание не с различными частями речи»
^ II. Повторение ранее изученного материала
— Какие морфемы вы знаете? Что они обозначают? Что выражает основа слова?
— Какие способы словообразования вы знаете?
— С какими разделами грамматики связано словообразование?
Списывание
Вместо точек вставьте подходящую морфему. В каких словах возможны варианты. Укажите их. Докажите, что морфема — значимая часть слова.
Загоди..и (гл.), ..делать, корабл. голуб..а, морфемн.. (разбор), не году..ий, нача.. (дееприч.), доходчив. рассказ..ю (гл.), к пятнадцат.. (января), ..ех..ть, .. внимательны.
Словарный диктант
Записать слова, показан способ образования.
Образец: не-значительный (приставоч.)
Бескрайний, наездник, зашевелиться, ловушка, большущий, автодорожный, генерал-майор, скучный, белок, самосовершенствование, носатый, пренеприятный, переходить, сотоварищ, АТС, РФ, вечнозеленый, мороженое (сущ.)
Объяснить правописание в словах бескрайний, пренеприятный.
Буквы з и с в приставках
з — перед звонкой согласной; с — перед глухой согласной буквой.
Слуховой диктант
Учитель диктует слова, учащиеся устно объясняют орфограмму в словах.
Разбить, возделать, распилить, сбегать, воскликнуть, сгореть, низвергнуть, нисходить, избрать, сделать, сжать, сгинуть, исправить, безграничный, бесконечный, чрезмерный, чересчур.
^ Правописание приставок при-, пре-.
При— — имеет три основных значения: «приближение, присоединение, расположение вблизи»; «законченность действия»; «неполное действие».
— Распределите данные слова на три группы.
Приходить, придумать, приоткрыть, призадуматься, прибегнуть, приделать, пришкольный, прижиться, присесть, приободрить, пригород.
— Запомните сложные случаи написания при-, пре-.
| при | пре |
| прибывать (приезжать к месту назначения) придать (прибавить, присоединить) приклониться (склониться книзу) пригородить (пристроить) | пребывать (находиться где-либо) презреть (отнести пренебрежительно) преемник (кто сменяет и продолжает работу) преклоняться (выражать уважение) преградить (путь, поставить препятствие) |
Приставка пре— имеет два основных значения:
1. «Очень» (высшая степень качества): превесело (очень весело); предобрый (очень добрый); презабавный (очень забавный); преспокойный (очень спокойный).
2. «Через» (сходна с приставкой пере-): преградить (перегородить); прервать (перервать); превратить (переделать); преобразовать (переделать)
Словарный диктант
Непременное условие, примерный студент, примелькавшиеся лица, премудрый пескарь, примитивный взгляд, превозмочь усталость, превратный смысл, преамбула договора, принудительный труд, принаряженный кавалер, принципиальный поступок, не преминуть сказать, приворотное зелье, привычная работа, таинственное привидение, примитивный взгляд, препираться из-за пустяков, претерпеть изменения, правила приличия, прерогатива, пригожий денек, сердечная привязанность, приостановленное движение, преемственность в работе, неприступная твердыня, претерпеть унижения, припереть к стенке, приумножить богатство.
^ III. Подведение итогов урока
Домашнее задание
Словообразование и орфография
Обобщить и систематизировать материал о составе слова и способах словообразования; совершенствовать навыки правописания.
Ход урока
^ I. Повторение ранее изученного материала
I группа: Синтаксический разбор предложения.
Ему нравилось все что он делал от своих рассказов он был на пример в восторге. (В. Каверин.)
(Ему нравилось все, что он делал: от своих рассказов он был, например, в восторге.)
(Повест., невоскл., сложное, с различными видами связи, состоит из трех простых: 1—2: СПП с придаточным изъяснительным, союзное слово что. (1—2) — 3: бессоюзное. 1 — двусост., расп., полное, неосл. 2 — двусост., распр., полное, неослож. 3 — двусост., распр., полное осложнено вв. словом.)
II группа: Морфологический разбор слов нравилось, рассказов.
III группа: Записать по 5 слов на следующие орфограммы:
— Правописание не с причастиями.
Проверка работы в группах
От каждой группы выступает один человек.
Осложненное списывание
Используя уменьшительно-ласкательные суффиксы, образуйте новые слова, определите способ словообразования.
Шалаш, стакан, цветок, ключ, замок, лист, карандаш, самовар, василек, пенек, график, огурец.
— Почему в одном случае в суффиксе пишется гласная и, а в другом — е? (-ек— — если при склонении гласный звук выпадает, —ик— — если не выпадает: ключик — ключика, замочек — замочка.)
^ II вариант
От данных имен существительных образуйте формы оценки, пользуясь указанными суффиксами и окончаниями; определите способ словообразования.
червяк, петух, пирог, орех, старик, снег, овраг, луг, горох, пастух.
—онк(а) или —енк(а):
кляча, шапка, книга, собака, речка.
— Почему в одном случае в суффиксе пишется гласная о, а в другом — е? (О пишется под ударением, е — без ударения: червячок, шапчонка, орешек.)
Правописание о и ё после шипящих в корне слова
— Объясните правописание гласной в корне слова после шипящей: шёл, шорты, чёрточка, шорох. (После шипящих в корне слова под ударением пишется ё, если в родственных словах или в другой форме того же слова пишется ё: жёлтый — желтеть, шёлк — шелка.)
Словарный диктант
(Учащиеся по цепочке объясняют правописание пропущенной орфограммы.)
Веч..рка, же..сткий,зач..т, крыж..вник, маж..р, печ..нка, прич..ска, расч..ска, уч..ба, ч..рный, ч..рт, ш..в, ш..к, ч..рточка, ч..рствый, деш..вый, реш..тка, ш..рох, чащ..ба, ш..пот, щ..лка, щ..тка, обж..ра, ож..г руку, тяж..лый ож..ги, ш..тландский, Ж..рж, Печ..ра, Печ..рин, Ш..лохов, Щ..рс, Ш..пен, Дж..ванни, Ш..стакович.
Гласные о-е (ё) после шипящих в окончаниях.
Распределительный диктант
— Запишите слова в два столбика в зависимости от гласной в окончании.
Мячом, ножом, пажом, стеллажом, пейзажем, престижем, параличом, шалашом, плачем, овощем, межой, свечой, баржей, тучей, ношей, пищей.
От чего зависит выбор гласной? (После шипящих под ударением пишется о, без ударения — е: ножом, пищей.)
После шипящих под ударением пишется е (ё), хотя произносится [о], в следующих случаях:
а) в окончаниях глаголов: печём, течёт;
б) в глагольном суффиксе -ёвыва: затушёвывать, размежёвывать;
в) в суффиксе отглагольных существительных: -ёвк: размежёвка;
г) в суффиксе существительных — ёр: дирижёр, стажёр.
Индивидуальные задания
Поставить в форме творительного падежа следующие существительные, объясняя их правописание.
Образец: алыча — алычой, груша — грушей.
Межа, свеча, ноша, спаржа, левша, плащ, шалаш, тираж, гараж, мяч.
Карточка 2
С помощью суффиксов -ов, -ев образуйте прилагательные от существительных.
Алыча, груша, камыш, ключ, еж, нож, спаржа.
Проверочный диктант
1. На подоконнике стоял цветочный горшок с фиалками, а на балконе рос цветной горошек. 2. Ребенок с плачем протянул ручонки к матери. 3. У большого дерева хозяин привязал своего хорошего коня. 4. Вы знакомы с Иваном Кузьмичом? 5. Вдали мы увидели лошадь и ее рыжего жеребенка. 6. Мать толчет сухари, чтобы приготовить свое любимое печенье. 7. Кошка охотится за мышонком. 8. Солнце печет так горячо, что песок обжигает босые ноги. 9. Нас угощали тушеными овощами, копченой колбасой и свиной тушенкой, а мы предложили хозяйке сгущенку — сгущенное молоко, которое принесли с собой в рюкзаке. 10. Путники остановились на ночевку в теплой избе лесника, и дождь им был нипочем.
^ II. Подведение итогов урока
Домашнее задание
Подготовиться к итоговому тесту.
Итоговая контрольная работа и ее анализ
Итоговая проверка знаний учащихся.
Ход урока
Каждому учащемуся выдается тест.
— Обведите кружком букву с правильным ответом.
^ 1. Пишется е.
д) инт..ллигенция
^ 3. Пишется ь.
д) з..рница
^ 7. Пишутся звонкие согласный (з-с, д-т).
в) изморо..ь (на ветках) г) жени..ьба
д) фель..шер
8. Пишутся непроизносимые согласные
а) инци..дент б) горе..ный (взгляд)
а) груже..ый состав б) незва..ый гость
в) прокипяче..ое белье г) нескоше..ая трава
д) руки вымаза..ы
^ 11. Пишется через дефис
а) (генерал)майор б) (бело)мраморный
в) (пол)арбуза г) до (полу)ночи
д) (военно)полевой
12. Пишется через дефис
д) (как)будто
^ 13. Отметьте номера, где пишется частица не.
а) Куда он только н.. обращался!
б) Н.. одна живая душа не знала, что происходит дома.
в) Это было н.. что иное, как ошибка конструктора.
д) Он не умел н.. петь, н.. плясать.
^ 14. Отметьте буквы, где слова пишутся слитно.
а) Я то(же) написала сочинение.
б) Вот так(же) выступал и брат.
в) Мы преодолели невзгоды, по(тому) что помогали друг другу.
г) За(чем) пойдешь, то и найдешь.
д) От(чего) вы отказываетесь от приглашения?
^ 15. Пишется и.
в) камень пр..ткновения г) пр..оритет
д) скро..нный
^ 17. Отметьте буквы, где не пишется слитно.
б) (Не)смотря на дождь и усталость, двинулись в путь.
г) Она (не)дослушала и отошла.
д) (Не)взлюбить.
^ 18. Отметьте буквы, где пишется удвоенная согласная.
д) ко(р, рр)упция
19. Отметьте буквы предложений, где слова, набранные курсивом, выделены запятыми.
а) Мчится лыжник по пороше паренек один хороший.
б) ^ Московскому художнику Лаврову предложили написать несколько пейзажей Волги.
в) Тихую песню напевая парень на шахту идет.
г) Скрепя сердце Андрей вошел в дом.
д) Потом мы уходили напившись кипятку.
^ 20. Отметьте буквы предложений, где слова, набранные курсивом, выделены запятыми.
а) Тронутый участием Виталия Евгений робко напомнил о готовой модели самолета.
б) ^ В большом темноватом сарае были врыты в землю огромные чаны.
в) Словом Матвея терзали сомнения.
г) Одни только звезды как будто обрадовались первому морозу.
д) К счастью поезд пришел вовремя.
^ 21. Отметьте буквы предложений, где слова, набранные курсивом, выделены запятыми.
а) Смотри как роща зеленеет.
б) Сосновый лес как золотой орган.
в) Море в далекие годы пело мне песни как мать.
г) Глаза у нее были чуткие как дым.
д) Для меня ты как солнце весной.
^ 22. Отметьте буквы предложений, в которых на месте прочерка ставится запятая.
а) На дворе всходило солнце_ и громко пели птицы.
б) Подул ветерок с заречья_ и воздух прозрачен до боли.
в) На другой день ни свет_ ни заря она проснулась.
г) То сам себя не понимал я_ то мир меня не понимал.
д) Я заметил, что куда ни приедешь, найдешь что-нибудь замечательное.
^ 23. Отметьте буквы предложений, в которых на месте прочерка ставится двоеточие.
а) А просьба моя состоит в следующем_ берегите нашу маму.
б) Как путь далек_ как этот мир велик!
в) По лопухам, по крапиве, по всякой зеленой траве рассыпались белые лепестки отцветает черемуха.
г) Деревья гибнут_ лес не умирает.
д) Влага под землю весной просочится выше_ поднимется в поле пшеница.
^ 24. Отметьте буквы предложений, в которых на месте прочерка ставится тире.
а) На столе_ раскрытый томик вам подаренных стихов.
б) Шапочка ее сбилась набок_ в кудрях вились звуки мазурки.
в) Увидишь ее, узнаешь ее_ махни платком.
г) Четвертый час_ надо торопиться к обеду.
д) Я гляжу_ на этом свете честный труд не пропадет.
^ 25. Отметьте буквы прочерков, где ставится запятая.
Большую часть этого времени мы провели в Петербурге _(а) да за границей _(б) и _(в) если когда я и заезжал к себе в деревню _(г) то не более _(д) как на несколько дней.
^ 26. Отметьте буквы прочерков, где ставится запятая.
В господский дом Муму не ходила _(а) и _(б) когда Герасим носил в комнаты дрова _(в) всегда оставалась позади _(г) и нетерпеливо его ожидала у крыльца _(д) навострив уши.
Ответы:
С ЦЕЛЬЮ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ 1
Цель занятий по русскому языку в 11 классе — закрепить и углубить лингвистические знания, уметь применять их на практике, подготовиться в успешной сдаче школьных экзаменов и вступительных экзаменов в вузы.
Актуальность данного издания несомненна: учителям и выпускникам неизбежно придется столкнуться с проблемой подготовки к новому для них типу испытаний по русскому языку — Единому государственному экзамену. Параллельно сохраняется и традиционная форма экзамена — сочинение (как вариант можно выбрать изложение).
Данное пособие, прежде всего, учитывает эти новые условия и большое место в программе отводит занятиям по подготовке к ЕГЭ. Кроме того, используются и традиционные формы занятий с использованием базовых учебников по русскому языку для старших классов: А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой и В. Ф. Грекова, С. Е. Крючкова, Л. А. Чешко.
Дается подробный комментарий ко всем заданиям демонстрационных вариантов теста ЕГЭ-2003 и ЕГЭ-2004.
Особенностью данного пособия является и то, что оно акцентирует внимание на наиболее характерных ошибках, а также на особенно сложных случаях орфографии и пунктуации. Традиционные школьные правила часто заменяются альтернативными, более легкими для понимания и запоминания.
Подразумевается, что старшеклассники хорошо знакомы с основным курсом русского языка, поэтому обычно времени на повторение изученного в 5-9 классе выделяется очень мало. Однако практика показывает, что именно этот материал (в том числе теоретический) является камнем преткновения для выпускников.
В течение учебного года приходится несколько раз обращаться к одному и тому же материалу. Это можно делать подробно и бегло, развернуто и сокращенно. Несмотря на то, что многие разделы курса русского языка уже повторяли на уроках, не будет лишним еще раз акцентировать внимание на каких-либо трудных случаях, повторить теоретический материал, подобрать примеры, потренироваться, проверить друг друга.
В приложениях даются варианты тестов ЕГЭ 2002 и 2003 гг., тренировочные тесты по разным разделам языкознания, диктанты, а также варианты индивидуальных заданий, которые ученики могут выполнять на уроках.
Надеемся, что это пособие поможет учителям в подготовке выпускников к предстоящим экзаменам.
Пособия:
А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. Русский язык. Грамматика, текст, стили речи. Учебник для 10—11 классов общеобразовательных учреждений. 9-е изд. — М., 2003 (далее Р—1).
^ В. Ф. Греков, С. Е. Крючков, Л. А. Чешко. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах. 43-е изд. — М., 2003 (далее Р—2).
Единый государственный экзамен: Русский язык 2003—2004: Контрол. измерит. материалы / В. И. Капинос, Л. И. Пучкова, С. И. Львова и др.; Под ред. Г. С. Ковалевой. — М., 2003. — 224 с.
Синтаксис и пунктуация. Обобщающее повторение
Повторение основных видов словосочетаний и предложений; закрепление умений учащихся определять грамматическую основу, виды сказуемых; прояснение роли интонации и логического ударения в предложении, разбор сложных вопросов синтаксиса.
Ход урока
Цель занятий по русскому языку в 11 классе — закрепить и углубить лингвистические знания, уметь применять их на практике, подготовиться к успешной сдаче школьных экзаменов: сочинению (как вариант можно выбрать изложение) и ЕГЭ, подготовиться к экзаменам по русскому языку в вузы.
Для этого вам пригодятся различные пособия по русскому языку и разные виды лингвистических словарей.
На уроках мы будем повторять пройденное, закреплять и углублять знания обо всех уровнях языка, выполнять индивидуальные и групповые задания. Так как уроки русского языка предусмотрены один раз в неделю, домашнее задание будет довольно объемным, а работа на уроке интенсивной. При проверке домашних заданий будем останавливаться на наиболее сложных вопросах. В качестве контрольных заданий будут предложены различные виды диктантов и тестов, изложения, анализ текстов.
В современных тестах, в отличие от тестов прошлых лет, большое внимание уделяется теории языка, всем его уровням. Начнем с повторения синтаксиса.
^ II. Обобщающее повторение
Повторение проводится по вопросам в учебнике (Р-1, с. 102). В зависимости от конкретных условий классу могут быть предложены задания для коллективного и индивидуального выполнения в зависимости от учебной ситуации и разной степени подготовки учеников.
Примечание. По ходу повторения ученикам раздаются карточки с заданиями, содержащими наиболее сложные аспекты пройденного. Такие карточки лучше сначала дать сильным ученикам, чтобы более слабые успевали работать по вопросам в учебнике. В зависимости от характера вопроса ученики выполняют задания по очереди на доске или устно. Учитель комментирует ответы, уточняет, дополняет их. Некоторые задания может выполнять одновременно весь класс. Через несколько уроков те же карточки можно дать остальным для письменного выполнения задания. Наиболее трудно усваиваемый материал следует разбирать в класс несколько раз.
источник
Президент, прибывший на заседание президиума, был приверженцем прогрессивных взглядов и предпочитал вести прямой разговор о привилегиях. Не будет преувеличением сказать, что притязания многих претендентов на приобретение дополнительных льгот беспрерывно растут.
К сожалению, многие из нас слишком неприхотливы, притерпелись к существующему положению и не надеются преобразовать общество, рассчитывая лишь на власть предержащих. Возможно, камень преткновения — отсутствие у президента преемника, причудливые зигзаги российской политики и превратное представление о том, что «заграница нам поможет». Пора прекратить преклоняться перед Западом и сетовать на превратности судьбы, надо увидеть сегодняшнюю действительность без прикрас и понять непреложную истину, которую русский народ давно сформулировал как презабавную прибаутку: «На Бога надейся, а сам не плошай!»
Безжалостный, исподтишка, исчерна-серый, нисходящий, низший, близсидящий, расспросить, раскаяться, исчезать, бесспорный, россказни, рассказывать, исподлобья, чересполосица, исстари, чересчур, обессилить, пересдать, расписаться, роспись, возгораться, низводить, высший, несдобровать, не обессудьте, бессчетный, расчетный, исчезнуть.
Опершись на фортепьяно, протодьяконша в колье и пеньюаре, отделанном беличьим мехом, пела низким контральто арию из оперы «Маньчжурская обезьяна», томно поглядывая на сидевшего в бельэтаже флигель-адъютанта, небрежно жевавшего монпасье. Хотя решительного объяснения между ними еще не произошло, но по всему было видно, что оно не за горами: уж слишком фамильярно, по мнению раскладывавшей пасьянс почтальонши с изъязвленным оспой лицом, поглядывал во время котильона этот субъект на бедную протодьяконшу. Впрочем, сама певунья была без памяти от этого «славного кабальеро из Севильи», как она именовала его с того вьюжного вечера, когда он с видом отъявленного злодея разъезжал по набережной на необъезженном жеребце по кличке Дьяволенок, а она мирно прогуливалась, держа под руку съёжившегося от холода подьячего, серьёзно разъяснявшего ей смысл средневекового барельефа, изображавшего испанскую донью в объятиях некоего сеньора. С каким-то неизъяснимым блаженством вспоминала протодьяконша с тех пор эту минуту влюбленности и всякий раз, ложась спать, клала в изголовье постели медальон с портретом флигель-адъютанта, и, пряча свой копьеобразный нос в кроличьем воротнике пеньюара, предавалась сладким мечтаньям. Уж и хорош он собой, и свеж, и влюблен — она вовсе не прочь завести с ним роман.
Распахнуть настежь, выйти замуж, упал навзничь, играют туш, не прочь полакомиться, гранитный пьедестал, кустарник колюч, арьергард, двухъярусный, назначьте время, красивая брошь, дебют блестящ, черная тушь, не могло не передаться отчаяние, когда раздастся первый удар грома, сэкономить, отрежьте, не скроешься, нестись вскачь., изъяны, не накличь беды, двухэтажный, ознакомьтесь, разахаться, въедливый, проносится стриж меж туч, над скукой загородных дач, раздается детский плач, не плачь, не удастся предаться отчаянию.
Играть на рояле, думать об осуществлении мечты, приехать к дочери, мечтать о путешествии по Кубани, томиться в неволе, в моем уединенье, в новом изложении, достаточно ружей, представлять в воображенье, завтракать в кафетерии, сохранить в памяти, думать о святыне, события в Хатыни, на белом тюле, в ожидании чуда, в пламени пожара, пятно на фланели, много шалуний, в двигателе. Монашенка, фонарик, жемчужинка, дружочек, точильщик, разносчик почты, извозчик погонял коня, времечко, крутизна, меньшинство, беднота, юношество, одиночество, старшинство, проталинка, добытчик (от добыть), смазчик проверил масло в моторе.
Усидчивый, привязчивый, болотистый, ступенчатый, французский, узкий, щавелевый, удушливый, тюленевый, кукушечий, завистливый, полесский, оренбургский, дощатый настил (из досок), глянцевый, скользкий, ноябрьский, заманчивый, тунгусский, киргизский, кулацкое хозяйство (кулак), белорусский, симпатичная белоруска, финка приютила меня, острая финка.
Ненавидеть — ненавидел, ненавидевший, ненавидишь, ненавидите, ненавидят, ненавидимый, ненавидящий; сеять — сеял, сеявший, сеешь, сеете, сеют, сеющий, сеемый; чуять — чуял, чуявший, чуешь, чуете, чуют, чующий, чуемый; строить — строил, строивший, строишь, строите, строят, строящий, строимый; лелеять — лелеял, лелеявший, лелеешь, лелеет, лелеете, лелеют, лелеющий, лелеемый; обидеть — обидел, обидевший, обидишь, обидите, обидят, обиженный; обижать — обижал, обижаешь, обижаете, обижают, обижающий; веять — веял, веявший, веешь, веете, веют, веемый, веющий; зависеть — зависел, зависевший, зависишь, зависите, зависят, зависимый, зависящий; душить — душил, душивший, душишь, душите, душат, душащий; мучить — мучил, мучивший, мучишь, мучите, мучат, мучащий, мучимый; полоть — полол, половший, полешь, полете, полют, полющий; лаять — лаял, лаявший, лаешь, лаете, лают, лающий; таять — таял, таявший, таешь, таете, тают, таящий; таить — таил, таивший, таишь, таите, таят, таящий, таимый; стоить — стоил, стоивший, стоишь, стоите, стоят, стоящий; выбрать — выбрал, выбравший, выберешь, выберете, выберут, выбранный; вспомнить — вспомнил, вспомнивший, вспомнишь, вспомните, вспомнят,.
1. Суффикс -ова-(-ева): врачевать, исповедовать, облицевать, заведовать, распробовать, танцевать, горевать. 2.
Суффикс -ива(-ыва): пересеивать, разведывать, выглядывать, наведываться, размазывать, обнадеживать, раскидывать, перемалывать, отведывать, выведывать. 3.
Суффикс нва: свивать, узнавать, заболевать, осознавать, преодолевать.
Тяжело дышащий человек, мелющий муку работник, пилящие дерево лесорубы, плещущиеся в воде ребятишки, клеящий коробочку мальчик, колющий дрова хозяин, борющиеся с бурей матросы, реющие на ветру знамена, лелеемый матерью ребенок, алчущий бурь и тревог человек, режущий ухо голос, ненавидимый всеми, пышущее здоровьем лицо, невидимые миру слезы, дремлющий ребенок, стелющийся туман.
Где строишь, там и роешь. Экономьте время — не тратьте его попусту. Вам не удастся запугать меня. Стелющийся туман спускался в долину. Вы пишете с ошибками, пишите правильно. Больному неможется. Подстреленная собака громко лаяла. Землетрясение в Турции обескровило многих. Необходимо постоянно разведывать обстановку и докладывать командующему. Независимое государство. Трава посеяна. Успокоившееся море. Обидевшийся ребенок. Больной ворочался в постели. Трава не колышется. Зерно смелют — хлеб испекут. Едва видимый самолет. Ты меня на рассвете разбудишь, проводить необутая выйдешь, ты меня никогда не забудешь, ты меня никогда не увидишь. Как постелется, так и выспится. Прыгните на лыжах с этого трамплина. Вы почувствуете большое удовлетворение, когда прыгнете. Лучше все-таки отправиться на пароходе: перед отъездом удастся еще и выкупаться. Познакомьтесь с моей сестрой. Чуть шелестят листья берез, едва колеблемые ветром. На мысли, дышащие силой, как жемчуг, нижутся слова. Выполните три непременных условия, а когда выполните все три, возвращайтесь.
Вкаченный на гору камень — выкачанный из сосуда воздух. Замешенное тесто — замешанный в преступлении человек Вывалянный в грязи — вываленный в грязь Обвалянная в сухарях котлета — наваленный мусор Отстреленный пулей сучок — отстрелянный волк Смешанный лес — замешенный раствор
Завешанные картинами стены — завешенное шторой окно Увешанная орденами грудь — взвешенный товар Уравновешенный человек — навешанные повсюду пучки трав Валяная обувь — сваленные дрова Настоянный на травах чай — пристроенный флигель Пристрелянное ружье — пристреленный хищник
Камышовый, обожженный, девчонка, акация, решетка, пересеченный, сгущенка, клячонка, прожорливый, поражен, циркуль, жеваный, челн, курицей, перешептываться, черт, бочонок, бечевка, желудь, бережок, ежовый, стережет, циклоп, с хитрецой, грошовый, цистерна, изжога, трущоба, жженка, одежонка, ручонка, поджог рейхстага, ожег ногу, цитата из официального циркуляра, конвенция, девчонка.
Чопорный черт в черной шелковой одежонке сидел на жестком диване и пил дешевый желудевый кофе, изредка чокаясь со своим отражением в тяжелом глянцевитом самоваре, стоящем на парчовой скатерти шоколадного цвета. Черт был большой обжора и, несмотря на изжогу и больную печенку, объедался крыжовником со сгущенкой. Поев и пригрозив своему отражению пальцем, черт, молодцевато встряхнув челкой, принялся танцевать чечетку. Цоканье его копыт было столь сильным, что в цокольном этаже думали, что наверху гарцевала лошадь. Однако черт не был искусным танцором и, совершив не совсем удачный скачок, врезался в самовар и обжег свой пятачок, покрытый мягкой шерсткой. Ожог был очень тяжел. Огорченный черт куцей овцой кинулся к бочонку с мочеными яблоками и сунул в него обожженный пятачок. «Правду говорят, что небереженого бог не бережет», — чертыхнулся черт чертовской пословицей.
Песчаный берег, равнинный пейзаж, полуденное солнце, смоляные косы, орлиный взгляд, клятвенные обещания, ветреная красотка, масляные краски, истинная правда, стеклянная посуда, юные спортсмены, безветренный день, мышиная возня, дискуссионный вопрос, водяная гладь реки, румяное яблоко, невежественный врач, бесчисленное множество, овчинный тулуп, длинная очередь, подлинный шедевр, павлиний хвост, дровяной склад, обветренное лицо, недюжинные способности, племенной скот, временное явле- ниє, змеиная кожа, дрянная пьеса, нетленный, дарственный, ветряная мельница.
Кипяченое молоко — вскипяченное молоко, кошеный луг — некошеный луг — скошенная трава, стреляный воробей — подстреленная птица, стриженые волосы — нестриженые волосы — коротко стриженные волосы, жженый кофе — сожженное письмо, балованное дитя — избалованное дитя, купленный товар — раскупленный товар, кованые доспехи — скованные движения, ряженые пришли — разряженная девушка, смышленый мальчик — несмышленый ученик.
Усеянная листьями аллея, недоваренный картофель, купленный товар, правленный редактором тексі-, импровизированное выступления, щедро соленная закуска, нехоженые тропы, подмоченная репутация, брошенный камень, писаный красавец, взломанный сейф, золоченое блюдо, лакированные туфли, пареный лук, топленное в печке молоко, некрашеный пол, рваная рана, попранный авторитет, раненный под Киевом боец, бешеный галоп, граненый стакан.
Смышленость, промышленность, гостиница, ветреность, гуманность, привилегированность, преданность, путаница, посланник, мученик, воспитанница, малоезженый, вести себя смышлено, пестротканый, близкородственный, малоодаренный, преждевременный, гривенник, современно мыслить, договоренность, костяника, сторонник, златокованый, бешено скакать, бесприданница, мошенничество, трезвенник, избранник, злоумышленница, песенник, ольшаник, самозабвенный, власяница, великомученик, вишенник, копчёности, двусмысленный, поленница, ремесленник, торфяник, говорил взвешенно и увлеченно, наклонности, выглядеть молодо и даже юно.
Ресурсы изысканы экономистами, ее манеры изысканны, ягоды подавлены в корзине, люди стояли подавленны и унылы, сумма собрана по копеечке, речь стройна и собранна, собрание прошло организованно, организовано несколько концертов, кричал отчаянно и неугомонно, глядел испуганно, общество испугано грядущими переменами, тучи рассеяны ветром, студентка рассеянна и несобранна, сумка собрана в дорогу, женщина надменна, зрители спокойны и сдержанны, волны сдержаны гранитной набережной, поля ограничены оврагом, публика избалованна и капризна, преступники тупы и ограниченны, актриса избалована вниманием публики, дети смышлены, щеки румяны.
Гриша смущенно захлопнул книгу. Лодка тотчас была спущена на воду. Иван Ильич заговорил с Пунько о предстоящей работе, советуясь о тех вещах, которые были для них обоих несомненны. Читала размеренно и как бы даже равнодушно. В просьбе ему было отказано. Сомнение свойственно умному человеку. Елена была все так же весела, ровна, сдержанна. Цепями руки кручены, железом ноги кованы. Он ощущал тревогу смутно, неопределенно. Вся жизнь его расписана по минутам и подчинена единому распорядку. Темные глаза Нины смотрели влюбленно. Даша была взволнована и сбита с толку этим обстоятельством. Все чувствовали себя весело и непринужденно.
Именинник бешено вопил, исступленно размахивая над головой рваным башмаком, стащенным второпях с ноги насмерть перепуганного соседа. Изумленные гости и родственники в первую минуту ошеломленно застыли, но потом под градом масленых вареников, пущенных в их сторону взбешенным именинником, вынужденно отступили к отворенным дверям. «Изменники! Подсунуть мне бесприданницу, за которую никто гроша ломаного не давал!» — отчаянно визжал он, возмущенно скача на кованом сундуке, застеленном продранной клеенкой. «Она невоспитанна и необразованна, неслыханно глупа и невиданно уродлива, к тому же и вовсе без приданого», — кричал он, швыряя драный башмак в недавно купленный соломенный абажур лимонного цвета. Брошенная вслед за ним палка копченой колбасы угодила в стеклянную вазу, наполненную дистилиро- ванной водой, и вместе с ней рухнула на коротко стриженную,- крашенную под каштан голову обвиненной во всех грехах бесприданницы, с уязвленным видом жавшейся к отворенной двери. Та, раненная в голову колбасой, картинно взмахнув обнаженными по локоть руками и сдавленно пискнув, повалилась в квашню с замешенным тестом, увлекая за собой рождественскую елку, увешанную слюдяными игрушками, посеребренными сосульками и с золоченой звездой на самой макушке. Восхищенный произведенным эффектом, именинник упоённо пританцовывал на выкрашен- ном масляной краской комоде, инкрустированном тисненой кожей, куда он перебрался с сундука непосредственно после падения дамы для лучшего обзора кутерьмы, вызванной его экзальтированным поступком.
Я пошел вперед, очень заинтересованный опытом, чувствуя за своей спиной напряженный взгляд Олеси. Алексей Александрович рассеянно оглянул бесчисленные портреты, украшавшие его кабинет. У девочки в плетеной соломенной шляпе были смышленые глаза. Несмотря на бешеные крики восторга, лицо его оставалось царственно и необыкновенно спокойно. Целыми днями жгли смоляные факелы, но туман не сдавался, два струга были утоплены ледяной волной. Он ощущал себя незваным и непрошеным гостем и отчаянно страдал от сознания этого. Сам раненный в ногу, отброшенный взрывом, Беличенко видел, как танки в упор расстреливали других раненых. Она надела свою рваную, вязанную из дешевой шерсти шапку единственную, которую носила зимой и летом. Коротенький, стриженный бобриком старичок недоуменно потер лоб и чинно поклонился. Вокруг стола стояло несколько некрашеных, но от долгого употребления лакированных табуретов.
Вошел человек неопределенных лет, с неопределенной физиономией, не красив и не дурен, не высок и не низок, не блондин и не брюнет. Окружали меня люди необразованные, неразвитые, равнодушные, в громадном большинстве нечестные или же честные, но взбалмошные и несерьезные. Ее немигающие крыжовниковые глаза жили как бы сами по себе, обещая что-то новое, неиспытанное. Если я по звуку голоса слышу, что лает пес нисколько не обозленный, не забитый, то иду без всякого колебания. Он вообще был недоволен своим лицом, находя черты его мелкими, не отражающими всю сложность его души. Всякая, даже малейшая, грубость, неделикатно сказанное слово волнует меня. Занятие себе Савка выбрал особенное, ни от кого не зависящее и отнюдь не простое. Солнце яркое, но негреющее холодно смотрело с высоты. Я чувствовал почти неудержимое желанна схватить зверя. Есть много видов пошлости, не замечаемых нами. Его небольшой, но чистый голос завораживал. Я стал не большим, но огромным — попробуй тягаться со мной! Дождь шел не прекращаясь. Лось вскинул голову и будто нехотя заскакал прочь. Большая граммофонная труба, отнюдь (не)знакомая солдату, веселила его душу. Вы, Самсон Силыч, до бесчинства не допускайте: обидеть недолго.
Вот растишь её, нянчишь, кормишь, сам недоедаешь, ночей недосыпаешь, а станет большой, выйдет замуж и забудет отца родного. Не спится Варьке. Руки её дрожали, смелости не хватало. Жестоко ли мое слово или не жестоко, не в том суть, а в том, что я правды от тебя не утаил. Никто не досаждал нам чрезмерной опекой. Недаром говорится, что дело мастера боится. По своему характеру эти стихи не сравнимы ни с чем в нашей литературе. И что слёз льется за этими запорами невидимых и неслышимых! Не нужно много думать, чтобы понять одну простую истину: любовь — величайшая ценность и величайший дар. Он, не позволявший себе даже малого недомогания, вдруг заболел тяжело и грозно. Кипучая, могучая, никем непобедимая, страна моя, Москва моя, ты самая любимая. Он казался не старше пятнадцати лет, ростом не более Димки. Я был не согласен с таким решением, но пришлось подчиниться. Читал он негромко, но выразительно. Подвиги Геракла не под силу простому смертному. Незнание — не порок, нежелание узнать — большой порок. Неискренние слова как спутанные волосы, распутать их — непосильное дело. Не умный побеждает в состязании — ловкий. Не веселое ли это занятие — разыгрывать друзей? Не умеющий говорить кулаком пугает. Как тяжело ходить среди людей и притворяться непогибшим и об игре трагических страстей повествовать еще не жившим. Там судьба людская, точно нитка, не спеша бежит с веретена.
Совершенно непригодная местность, весьма неосторожный поступок, далеко не легкое решение, отнюдь не приятные новости, слишком неясное послание, абсолютно непонятное решение, никому не известные люди, нисколько не радостное известие, ни с кем не дружный человек, совершенно не интересный фильм, отнюдь не известный писатель, в высшей степени неосторожный поступок, ничуть не сложная задача, нисколько не весело, никак не правда, почти непригодные земли.
Тарас Бульба не мог не остановиться и не полюбоваться на казака. Смолоду так складывается их жизнь, что, какие бы случайности ни сталкивали их с избранной колеи, уклонение ни когда не бывает ни серьезно, ни продолжительно. Жив буду, немцам, дай бог, голову свернем, чего я только для вас не сделаю! В городе оставалось еще много детей и стариков, которых надо было вывезти на Большую землю во что бы то ни стало. Каких только ему басен про щуку не наплели, а она рыба как рыба! Грустно стало ему на сердце, но не тяжело и не прискорбно: сожалеть ему было не о чем, стыдиться нечего. Как ни тяжело, как ни прискорбно, приходится мириться с потерями! На протяжении дня они побывали не в одной деревне. Пес был не кто иной, как знаменитый Тузбубен. Что ни говори, а потрудился он за эти дни во всю силу, и пусть не обижаются на него за чрезмерную нагрузку ни Варюха, ни Кондрат. Чего не съешь в богатстве, чего не скажешь в нищете! Сколько ни говори «сахар», во рту слаще не станет. Не останутся незамеченными ни доблесть, ни великодушие. Ни разу в жизни я не солгал. Ел он торопливо и с не вероятной жадностью всё, что бы ни было подано. Впрочем, как оказалось, не один Дубровский знал об этом. «Я историк, — подтвердил ученый и добавил ни к селу ни к городу: — Сегодня вечером на Патриарших будет интересная история!». Не раз бывали мы в роще — слушали соловьиное пенье. Не только у будочки, но и во всей аллее не оказалось ни одного человека. Суда поспешно не чини: непрочен суд земной! Люди, где бы вы ни были, обязательно оставайтесь людьми. Ни в одном из них я не заметил ни раскаяния, ни сострадания ни на йоту. Никто другой не мог сказать об этом так проникновенно и мягко. Любви, надежды, тихой славы недолго нежил нас обман. Какое бы страстное, грешное и бунтующее сердце ни скрылось в могиле, цветы безмятежно глядят на нас своими невинными глазками: не об одном вечном спокойствии говорят они — они говорят также о вечном примирении и о жизни бесконечной.
Нет ничего лучше Невского проспекта, по крайней мере в Петербурге. Чем не блестит эта улица — красавица нашей столицы! Я знаю, что ни один из бедных чиновных ее жителей не променяет на все блага Невского проспекта. Да и кому же он не приятен ? Здесь единственное место, где показываются люди не по необходимости, куда не загнала их надобность и меркантильный интерес. Здесь житель Петербургской или Выборгской части, несколько лет не бывавший у своего приятеля на Песках, может быть уверен, что встретится с ним непременно.
Можно сказать решительно, что в это время, то есть до двенадцати часов, Невский проспект не составляет ни для кого цели, он служит только средством: он постепенно заполняется лицами, имеющими свои занятия, свои заботы, свои досады, но вовсе не думающими о нем. В это время, что бы вы на себя ни надели, хотя бы даже вместо шляпы картуз был у вас на голове, никто ничего этого не заметит.
Никогда не отчаиваться, некуда пойти, никто не приходил, не с кем посоветоваться, ни к кому не подошел, незачем торопиться, все препятствия нипочем, ничуть не сомневаться, нимало не беспокоиться, неоткуда позвонить, ни от кого не зависеть, нигде не бывать, нисколько не расстраиваться, не с кем разговаривать, ни за кем не зайти, не во что больше верить, немало повидать, человек ниоткуда, не о чем нам разговаривать, неоткуда ждать помощи.
Когда и в какое время он поступил в департамент и кто определил его, этого никто ни за что не мог припомнить. Сколько ни переменялось директоров и всяких начальников, его видели всё на одном и том же месте в том же положении в той же самой должности, тем же неизменным чиновником для письма. В департаменте не оказывалось к нему никакого уважения. Сторожа не только не вставали со своих мест, когда он проходил, но даже нисколько и не глядели на него, как будто через приемную пролетела простая муха. Какой-нибудь отнюдь не значительный помощник столоначальника прямо совал ему под нос бумаги, не сказав даже: «Перепишите», или «Вот интересное дельце», или что-нибудь приятное, как употребляется в благовоспитанных службах. И он брал, посмотрев только на бумагу, не глядя ни кто ему подложил, ни имел ли он на то право. Кто не пребывал в подобном положении, тот не в силах представить себе всю унизительность такого существования. Молодые чиновники посмеивались над ним, сколько хватало канцелярского остроумия. Но ни одного слова не отвечал на это Акакий Акакиевич, как будто бы никого и не было перед ним; это не имело яи малейшего влияния на дела его: среди всех этих докук он не делал ни одной ошибки в письме. Только если уж чересчур невыносима была шутка, он произносил: «Оставьте, зачем вы меня обижаете?». Ну как тут было не посмеяться над ним! Однако, в сущности, было это совсем не занимательно, а скорее, напротив. Но как ни старались молодые чиновники, им не удавалось вывести его из равновесия.
Буро-желтый, спортлагерь, ближневосточный, военно-транспортный, вице-консул, вагон-ресторан, вагонно-паровозный, вертихвостка, вышеназванное лицо, госаппарат, электролампа, пол-Киева, южноуральский, северо-западный, древнерусский, полушепот, горнолыжный, ветхозаветный, дом-музей, держиморда, сине-голубой, синеглазый, ракета-носитель, теоретически важный, видеопродукция, сорвиголова, первобытнообщинный, социал-революционер, темнобровый, темно-каштановый, умалишенный, детски веселый, химико-фармацевтический, химически чистый, черно- смородинный, полшага, четырехграммовый, полуправда, сногсшибательный, псевдоучение, трудодень, механико-конструкторский, телезритель, общенародный, видеоклип, гиперинфляция, генерал-губернатор, высококалорийный, полторта, западносибирские реки.
Запомнить навек, навеки, на веки вечные, навсегда, сохранить доныне, поныне, разбить вдребезги, спрашивать по русскому языку, говорить по-русски, бежать врассыпную, всё-таки успел, спать вполглаза, заготовить впрок, рассчитаться по одному, по двое, действовать в одиночку, разделить надвое, натрое, вдвое больше, во-вторых, вообще, в, общем, в открытую обманывать, в силу привычки, втихомолку, всемеро больше, всемером, бояться до смерти, навеки, навек, на веки вечные, крепко- накрепко, вконец устал, в конце концов, наконец, понаслышке, помалу, по- осеннему, поочередно, по-свойски, справа, с разбегу, по-купечески, точь- в-точь, поневоле, спустить сверху, поступить по-джентльменски, худо- бедно, по старинке, по древнему преданию, по глупости, по пятеро, думать по-своему, на редкость умный, всего-навсего, по особому распоряжению, темным-темно, как будто, жить по-американски, на попятную, вмиг исчезнуть, дело делом, по моему мнению, на верху горы, наряду с остальными, выть по-волчьи, действовал в одиночку.
Овощехранилище, по щучьему велению, историко-биографический, горадминистрация, древнегреческий, богатырски крепкий, мало-мальски подумать, говорить врастяжку, отделение для тяжелобольных, заготовить впрок, царь-девица, с глазу на глаз, средство от сглаза, уходит вдаль, темноволосый, набить до отказа, делить поровну, поднять голову кверху, прикрепить флажок к верху палатки, упасть навзничь, сорокаведерный чан, перенести совещание на завтра, назавтра будет бой, ударил наотмашь, фотоэлемент, пол крутого яйца, норд-вест, рабоче-крестьянский, каменноугольный, вести себя по-холопски, с глазу на глаз, подобру- поздорову, контр-адмиральский, средиземноморский, быть начеку, сложносочиненное предложение, всемеро больше. Упр. 32.
Мать проснулась оттого, что оба ее дорогих сына с двух сторон нестерпимо толкались. Часто люди гордятся чистотой своей совести только потому, что они обладают короткой памятью. По тому, как его слушали, сказывалась разница между мужем и женой. Он говорил то же, что мы читали в газетах, но, что бы он ни рассказывал, все он умел передать по-новому. Очень хотелось, чтобы все шло именно по этому хорошо составленному плану. Гуров не спал всю ночь, а затем весь день провел с головной болью. Отчего вы не лечитесь, отчего не бережете свое здоровье? К ноге с помощью кронштейна был привязан «мешочек с песком, отчего Саша был вынужден лежать на спине. Нам было хорошо от ощущения собственной молодости и от того, что мы верим в будущее. Затем, он повернул линейку компаса по тому направлению, где скрылся мальчик. И что бы она ни делала, за что бы ни принималась, все выходит у нее красиво. Василек во что бы то ни стало хотел рассказать все брату. В словах его и в течении идей было много беспорядка. В продолжение дня Анна несколько раз начинала разговор. Димка решил, что в виде исключения на этот раз Жиган не врет. Необходимо иметь в виду это правило. День тоже не радовал: и днем было темно от туч. Да и было отчего заплакать. Придворный певчий дьяк поведал Ромодановскому то же самое, что попадья поведала Павлуше. В черных его глазах застыло что-то вроде немого ужаса. Трудно было продолжать путину вследствие начавшихся холодов. Несмотря на холодный воздух, дверь на улицу была открыта настежь. Ввиду того, что дядя не мог взять меня на свое попечение, я должна была оставаться в пансионе. В отличие от того очарованного человека он был настроен на встречу с Соловками. В следствии по делу декабристов-славян в сложной вязи показаний, вопросов и ответов легко было запутаться. Под окном река шумит, и заодно гремучий дождь стучит в окно. Отчего ж, стоящий от него поодаль, я бы жизнь свою, глупея от восторга, за одно б его дыханье отдал? Это была особая стихия цирка, нарушавшая чопорную и потому несколько отчужденную атмосферу. К поясу ее была прикреплена огромная брошь наподобие банта. О, что бы я только не отдал взамен за то, чтобы даль донесла и стон Персе- фоны, и пенье сирен, и скрип боевого весла. Он все делал по-своему, основательно и так, чтобы это было надолго.
Разговоры насчет земли, встретиться впоследствии, медальон в виде сердечка, из-под стола, вслед за тем, в связи с изложенным, жить за счет родителей, как будто верно, рассказал то же самое, вследствие ошибки диспетчера, ввиду недостатка времени, в силу привычки, перевести деньги на счет банка, в отличие от поклонников, задачке строится на подобии треугольников, нечто вроде шара, в продолжении романа известного автора, несмотря на неудачу, он ни при чем, вместо благодарно- сти, не смотря по сторонам, я за то уже рассчитался, так же, как и все.
источник